Az érettségi vizsga szabályainak változása a vészhelyzet miatt
A változások ide kattintva megtekinthetőek.
Dokumentumok a digitális oktatás keretében történő adatkezelésről
Tájékoztató a gimnáziumban bevezetett digitális munkarendről
Kedves szülők és kedves Diákok!
Március 16-tól az oktató nevelő munka tantermen kívüli, digitális munkarendben zajlik.
Fontos tudni, hogy ez nem tanítási szünet, hanem az oktatás módjának megváltoztatása, amely biztosítja a tanulók számára a tanulás Alaptörvényben rögzített lehetőségét.
Ezekhez a körülményekhez mindannyiunknak alkalmazkodni kell.
Ez az új munkarend tanárnak, diáknak komoly kihívást jelent. Ez egy vészhelyzetben hozott rendkívüli intézkedés, amely hozzájárul a járvány leküzdéséhez.
A tanítás-tanulás folyamata több digitális felületen zajlik, melyekről a szaktanárok tájékoztattak minden tanulót.
Az oktatás hivatalos felülete az E-KRÉTA. Itt minden pedagógus beírja az órákat, az órákhoz tartozó házi feladatot, illetve a KRÉTA rendszeren belüli Üzenetek funkció lehetővé teszi a kölcsönös kommunikációt.
A számonkérések módjáról, formájáról a szaktanárok adnak pontos tájékoztatást.
Kérem a diákokat, hogy oldják meg a tanáraiktól kapott feladatokat, a kért időre küldjék vissza és rendszeresen tanuljanak! Kérem a kedves Szülőket, hogy nagy odafigyeléssel kísérjék gyermekük otthoni munkáját!
Pedagógustársaim nevében is sikeres munkát és eredményes együttműködést kívánok.
Fehérné Keserű Katalin
intézményvezető
Tájékoztatás a koronavírus terjedését megelőző intézkedésekről a gimnáziumban
41/2020. (III. 11.) Korm. rendelet értelmében:
- § E rendelet hatálybalépésétől
- a) a magyar állampolgárok Magyarország területén hatályos, lejáró hivatalos okmányai a veszélyhelyzet megszűnését követő 15 napig érvényesek,
- b) a felsőoktatási intézmények hallgatók általi látogatása tilos,
- c) az összehangolt védekezés érdekében köznevelési intézményben rendkívüli szünetet az intézményvezető, a jegyző, valamint az Oktatási Hivatal nem rendelhet el,
- d) zárt helyen 100 főnél több személy, nem zárt helyen pedig 500 főnél több személy részvételével rendezvény tartása tilos, azzal, hogy e korlátozás érvényesítése a rendező, valamint a helyiség üzemeltetőjének a felelőssége,
- e) a Külföldi Nyelvtanulási Program felfüggesztésre kerül,
- f) a külföldre irányuló iskolai kirándulás tilos, a már lefoglalt, külföldre irányuló iskolai kirándulást le kell mondani.
Gimnáziumunkban kiemelt figyelemmel történik a takarítás és fertőtlenítés.
A megelőzésről és a helyes kézmosásról szóló videókat – amely a https://koronavirus.gov.hu/megelozes linken érhető el – bemutatjuk a tanulóknak.
A március 15-i megemlékezés osztályszinten történik.
Dunaföldvár, 2020. március 12.
Fehérné Keserű Katalin
intézményvezető
Tájékoztató a hit- és erkölcstan oktatás megszervezéséről – 2020/2021. tanév
Tisztelt Szülők!
A Dunaföldvári Magyar László Gimnázium ezúton tájékoztatja Önöket, hogy a 2020/2021. tanév szeptemberétől induló hit és erkölcstanoktatás keretében a Római Katolikus egyház, a Református egyház és az Evangélikus Egyház jelezték, hogy a hit és erkölcstanoktatás megszervezésében részt vesznek.
A római katolikus hit- és erkölcstan oktatás megszervezését vállaló egyházi jogi személy neve:
Pécsi Egyházmegye Dunaföldvári Plébánia
Székhely: 7621 Pécs Dóm tér 2.
feladatellátási hely szerinti illetékes képviselő neve és címe:
Pongrácz Gábor hitoktató
Cím: 7020 Dunaföldvár Templom utca 11.
Telefon: 06-75/541-153
A református hit- és erkölcstan oktatás megszervezését vállaló egyházi jogi személy neve:
Magyarországi Református Egyház Tolnai Református Egyházmegye
Székhely: 1146 Budapest Abonyi u. 21
feladatellátási hely szerinti illetékes képviselő neve, címe:
Lenkeyné Teleki Mária lelkész
Telefonszám: 06-30/841-1058
Az evangélikus hit- és erkölcstan oktatás megszervezését vállaló egyházi jogi személy neve:
Magyarországi Evangélikus Egyház Dunaföldvári Evangélikus Egyházközség
Székhely: 1085 Budapest Üllői út 24.
feladatellátási hely szerinti illetékes képviselő neve, címe:
Molnár Iván lelkész
7020 Dunaföldvár Templom utca 36.
Telefon: 06-75/675-014
2020. március 15-i műsor
Megtekinthető IDE KATTINTVA
Felvételi jegyzék 2020/2021-es tanévre
Zrínyi Ilona Matematikaverseny – Gratulálunk!
Gratulálunk Szabó Márton 8.a osztályos tanulónknak a Zrínyi Ilona Matematikaversenyen elért eredményéhez!
II. Géza Gimnázium megyei művelődéstörténeti verseny – Gratulálunk!
Gratulálunk Gogarten Philipp, Stingli Péter, és Szabó Márton 8.a osztályos tanulóknak a bátaszéki II. Géza Gimnázium által szervezett megyei művelődéstörténeti csapatversenyen elért II. helyezésükhöz!
Az év trubadúrja 2020 – Gratulálunk!
Gratulálunk Kiss Dórának az Irodalmi Rádió által szervezett “Az év trubadúrja 2020.” című pályázatán Haldokló szerelem című versével elért III. helyezéséért!
Tájékoztatás a hit- és erkölcstan oktatás szervezéséről a 2020/2021. tanévben
A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 14. § (5), valamint a 182/A-182/B pontban foglaltak szerint:
a szülőnek a 6 osztályos gimnáziumi oktatás 7. évfolyamára történő beíratáson döntenie kell arról, hogy az állam által biztosított etika vagy az egyház által tartott hit- és erkölcstan tantárgyat választják gyermekük számára a 2020/2021. tanévben.
A gimnáziumban a 6 osztályos gimnáziumban 8. osztályt kezdő tanulók 2020. szeptemberétől folytatják az etika és a hit-és erkölcstan tárgyak tanulását. Az etika és a hit-és erkölcstan tantárgyak jelenlegi választását módosíthatják, ha változtatási szándékukat 2020. május 20-ig írásban bejelentik az iskola vezetőjének és az érintett egyházi jogi személy képviselőjének.
Ahhoz, hogy a szülőknek megfelelő információjuk legyen a döntés meghozatalához, az egyházak tájékoztatót tartanak az alábbi időpontban:
2020. március 3-án 17:30 órakor
Intézményvezetői pályázati kiírás – 2020.02.05.
Emberi Erőforrások Minisztere
a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 20/A. § alapján pályázatot hirdet
Dunaföldvári Magyar László Gimnázium intézményvezető (magasabb vezető)
beosztás ellátására.
A közalkalmazotti jogviszony időtartama:
határozatlan idejű közalkalmazotti jogviszony
Foglalkoztatás jellege:
Teljes munkaidő
A vezetői megbízás időtartama:
A vezetői megbízás határozott időre, 2020. augusztus 16.- 2025. augusztus 15 -ig szól.
A munkavégzés helye:
Tolna megye, 7020 Dunaföldvár, Templom utca 5.
A beosztáshoz tartozó, illetve a vezetői megbízással járó lényeges feladatok:
A köznevelési intézmény vezetőjének feladata az intézmény szakszerű és törvényes működtetése, a fenntartó által rendelkezésre bocsátott eszközök tőle elvárható gondossággal való kezelése, a munkáltatói jogok gyakorlása, intézmény képviselete és döntéshozatal az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet a jogszabály nem utal más hatáskörébe.
Illetmény és juttatások:
Az illetmény megállapítására és a juttatásokra a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény rendelkezései , valamint a(z) a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, valamint a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013 (VIII.30.) Korm. rendelet rendelkezései az irányadók.
Pályázati feltételek:
- Egyetem, /egyetemi szintű végzettség és tanári szakképzettség a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 98. § (8) bekezdésében foglaltakat is figyelembe véve,
- pedagógus-szakvizsga keretében szerzett intézményvezetői szakképzettség,
- legalább négy év pedagógus-munkakörben vagy heti tíz tanóra vagy foglalkozás megtartására vonatkozó óraadói megbízás ellátása során szerzett szakmai gyakorlat,
- cselekvőképesség,
- büntetlen előélet és annak igazolása, hogy a közalkalmazott nem áll a tevékenység folytatását kizáró foglalkozástól eltiltás hatálya alatt,
- a nevelési-oktatási intézményben pedagógus-munkakörben fennálló, határozatlan időre, teljes munkaidőre szóló alkalmazás vagy a megbízással egyidejűleg pedagógus-munkakörben történő, határozatlan időre teljes munkaidőre szóló alkalmazás.
A pályázat részeként benyújtandó iratok, igazolások:
- az intézmény vezetésére vonatkozó program, amely tartalmazza a szakmai helyzetelemzésre épülő fejlesztési elképzeléseket,
- az álláshely betöltéséhez szükséges végzettség, szakképzettség meglétét igazoló okmányok másolata,
- pedagógus-szakvizsga keretében szerzett intézményvezetői szakképzettség meglétét igazoló oklevél másolata,
- a pályázó legalább négy év pedagógus-munkakörben vagy heti tíz tanóra vagy foglalkozás megtartására vonatkozó óraadói megbízás ellátása során szerzett szakmai gyakorlatát igazoló, munkáltató által kiállított dokumentum (munkáltatói igazolás munkakör, illetve óraadó esetén az ellátott szakos tanári feladatok feltüntetésével),
- 90 napnál nem régebbi hatósági bizonyítvány a büntetlen előélet és annak igazolására, hogy a közalkalmazott nem áll a tevékenység folytatását kizáró foglalkozástól eltiltás hatálya alatt,
- a pályázó szakmai önéletrajza,
- a pályázó aláírt nyilatkozata arról, hogy hozzájárul a teljes pályázati anyagának sokszorosításához, továbbításához (harmadik személlyel közléséhez),
- a pályázó aláírt nyilatkozata arról, hogy hozzájárul személyes adatainak a pályázattal kapcsolatos kezeléséhez, továbbításához,
- hiánypótlásra a pályázat beadási határidejét követően nincs lehetőség.
A beosztás betölthetőségének időpontja:
A beosztás legkorábban 2020. augusztus 16. napjától tölthető be.
A pályázat benyújtásának határideje: 2020. március 6.
A pályázati kiírással kapcsolatosan további információt Brunnerné dr. Fandák Piroska osztályvezető nyújt, a 74/795-217 -os telefonszámon.
A pályázatok benyújtásának módja:
- Postai úton, a pályázatnak a Emberi Erőforrások Minisztere címére történő megküldésével (Szekszárdi Tankerületi Központ 7100 Szekszárd, Arany János utca 23-25. ). Kérjük a borítékon feltüntetni a pályázati adatbázisban szereplő azonosító számot: TK/160/252-1/2020 , valamint a beosztás megnevezését: Dunaföldvári Magyar László Gimnázium – intézményvezető.
A pályázat elbírálásának módja, rendje:
A pályázatról az oktatásért felelős miniszter dönt.
A pályázat elbírálásának határideje: 2020. június 22.
A pályázati kiírás további közzétételének helye:
- https://kozigallas.gov.hu/pages/jobviewer.aspx?ID=z1me7rl3j8
- http://kk.gov.hu/intezmenyvezetoi-palyazat-dunafoldvari-magyar-laszlo-gimnazium
A munkáltatóval kapcsolatos egyéb lényeges információ:
A pályázatot írásban, három azonos szövegű és mellékletű példányban (kettő lefűzött, bekötött és egy fűzés nélküli példányban), zárt borítékban kérjük megküldeni a Szekszárdi Tankerületi Központ (7100 Szekszárd, Arany János utca 23-25.) címére. A borítékra írják rá “PÁLYÁZAT- Dunaföldvári Magyar László Gimnázium intézményvezetői beosztására.
A munkáltatóval kapcsolatban további információt a http://kk.gov.hu/szekszard honlapon szerezhet.
*A pályázati kiírás közzétevője a Belügyminisztérium (BM). A pályázati kiírás a munkáltató által a BM részére megküldött adatokat tartalmazza, így annak tartalmáért a pályázatot kiíró szerv felel.
Intézményvezetői pályázat (Fehérné Keserű Katalin)
Nyílt nap – 2020.02.06.
Jótékonysági Bál 2020
XXV. Illyés Gyula Szavalóverseny – Gratulálunk!
Felsőrácegresen került megrendezésre idén 25. alkalommal Illyés Gyula szavalóverseny. A verseny kötelező feladatai közé tartozott egy Illyés Gyula és egy más költő szabadon választott verse.
Iskolánkból Szurok Ferenc Bence 11. A osztályos tanuló ment, aki Illyés Gyula: Haza, a magasban és Ady Endre: A fehér csönd című verset szavalta el.
Erős mezőnyben elért II. helyezett eredménye dicséretes!Felkészítő tanára: Simonovicsné Hegedüs Laura magyar szakos tanár
Meghívó
Kiválók kirándulása 2019
A diákok között csak „stréber kirándulásként” emlegetett hagyományos jutalomkirándulásra idén szeptember 27-én került sor. Ezúttal Fejér megyén belül leltünk programjaink helyszínére.
Első utunk Iszkaszentgyörgyre vezetett. A Pappenheim-Amadé-Bajzáth kastélyt nagy meglepetésünkre nem egy, a megszokott értelemben vett idegenvezető mutatta be, hanem a kastélyt az államtól bérlő, finn lakója Ari Kapsus. A körbevezetés során nagyon sokat hallhattunk a kastély építésének körülményeiről, illetve a benne élők múltjáról. A finn műgyűjtő rendkívül nagy meglepetésünkre szinte hibátlanul beszélte a magyar nyelvet, kedves, barátságos, nyílt kisugárzása mindenkinek szívmelengető volt.
Iszkaszentgyörgyről Mórra vettük az irányt, ahol egy fél órás kis szabadprogrammal nyitottak. Az „Ezerjó városában” a Lamberg-kastély kiállításaiba kaptunk betekintést. Két csoportba osztva vezettek körbe bennünket a ma már múzeumként funkcionáló impozáns épületben. A körbevezetés során láthattunk egy sváb tájházat autentikus berendezéssel, egy Vasarely kiállítást, bepillantást nyerhettünk a városi könyvtárba, ami régen a kastély női szárnya volt, meséltek nekünk a móri csatáról, majd végül, de nem utolsó sorban a városról tekinthettünk meg egy kisfilmet.
A harmadik állomásunk Csókakő vára lett volna, de mivel éppen felújítás zajlik a várban, ezért rögtön a túra vette kezdetét Csókakőről Csákberényig. Szarvasbőgést sajnos nem hallhattunk, ám élményekben azt hiszem így is bővelkedünk a végül másfél órás séta után.
Az utolsó megálló Fehérvárcsurgón volt. A kertben sokan kihasználták a kínálkozó alkalmat és remek képeket készítettek a bámulatos környezetben. A Károlyi kastélyban való körbevezetés után egy hangszerkiállítást is megnéztünk, aminek szintén a kastély adott otthont.
Meglehetősen elfáradva, ám rengeteg felejthetetlen emlékkel tértünk haza.
Szebenyi Naomi
képek >>
Első utunk Iszkaszentgyörgyre vezetett. A Pappenheim-Amadé-Bajzáth kastélyt nagy meglepetésünkre nem egy, a megszokott értelemben vett idegenvezető mutatta be, hanem a kastélyt az államtól bérlő, finn lakója Ari Kapsus. A körbevezetés során nagyon sokat hallhattunk a kastély építésének körülményeiről, illetve a benne élők múltjáról. A finn műgyűjtő rendkívül nagy meglepetésünkre szinte hibátlanul beszélte a magyar nyelvet, kedves, barátságos, nyílt kisugárzása mindenkinek szívmelengető volt.
Iszkaszentgyörgyről Mórra vettük az irányt, ahol egy fél órás kis szabadprogrammal nyitottak. Az „Ezerjó városában” a Lamberg-kastély kiállításaiba kaptunk betekintést. Két csoportba osztva vezettek körbe bennünket a ma már múzeumként funkcionáló impozáns épületben. A körbevezetés során láthattunk egy sváb tájházat autentikus berendezéssel, egy Vasarely kiállítást, bepillantást nyerhettünk a városi könyvtárba, ami régen a kastély női szárnya volt, meséltek nekünk a móri csatáról, majd végül, de nem utolsó sorban a városról tekinthettünk meg egy kisfilmet.
A harmadik állomásunk Csókakő vára lett volna, de mivel éppen felújítás zajlik a várban, ezért rögtön a túra vette kezdetét Csókakőről Csákberényig. Szarvasbőgést sajnos nem hallhattunk, ám élményekben azt hiszem így is bővelkedünk a végül másfél órás séta után.
Az utolsó megálló Fehérvárcsurgón volt. A kertben sokan kihasználták a kínálkozó alkalmat és remek képeket készítettek a bámulatos környezetben. A Károlyi kastélyban való körbevezetés után egy hangszerkiállítást is megnéztünk, aminek szintén a kastély adott otthont.
Meglehetősen elfáradva, ám rengeteg felejthetetlen emlékkel tértünk haza.
Szebenyi Naomi
képek >>
Beiskolázás
„A kultúra, ami összeköt” program nagyváradi megvalósítása
Március 8-án indultunk nagy izgalmak és lelkesedés közepette Nagyváradra. Miután megérkeztünk, elfoglaltuk a szállásunkat a Porticumban, és találkoztunk kísérőinkkel, Kati nénivel és Judit nénivel. Egy előre nem tervezett meglepetés színházi előadással indult a program: Székely Csaba Bányavakság című tragikomédiáját nézhettük meg a nagyváradi Szigligeti Színház előadásában. A helyszín egy székely község, ahol a polgármesteri címért folyik a harc a két jelölt között, de központi figura még a magyarul tudó román rendőr is. Nagyon érdekes volt a darab – sok humorral, de ugyanakkor elgondolkodtató tartalommal. Jó volt, hogy a színház után vendéglátóinkkal beszélgethettünk az előadásról.
Egy kicsit körbenéztünk a Líceumban: szép, régi épület, sok folyosó, osztálytermek, szaktantermek – szinte labirintusnak tűnt az iskola. A színház környékén is tettünk egy rövid sétát, ahol nagyon szép, impozáns épületek sorjáznak már felújított vagy felújításra váró állapotban.
Másnap Nagyszalontára utaztunk, Arany János szülőfalujába. Nemcsak a Csonka Toronyban látható Arany János Múzeumot néztük meg, hanem eljutottunk Arany szülőházába is. Feleleveníthettük, bővíthettük irodalmi ismereteinket Aranyról, s tiszteletünket is leróhattuk a nagy magyar költő emléke előtt. A szoborparkban sétálva kiderült, hogy Arany Jánoson kívül Sinka István, Zilahy Lajos és Kulin György is Nagyszalonta szülöttei.
Délután a Nagyváradi Várban jártunk, este pedig az iskola színháztermében előadtuk Ady – összeállításunkat. Ezzel szerettünk volna kedveskedni vendéglátóinknak, hiszen az iskola neve Ady Endre Elméleti Líceum.
A következő napon már messzebbre indultunk: úticélunk Bánffyhunyad és Torda volt, Kolozsvár már sajnos nem fért bele a programba. Bánffyhunyadon a református templomban fogadott bennünket a lelkész úr, aki nemcsak a település, a templom múltjáról, hanem a jelenéről, a magyarság helyzetéről is beszélt. Tordán a sóbánya szédítő mélységébe ereszkedtünk alá, majd egy kis túrát tettünk a gyönyörű Tordai hasadékban – felemlegetve közben Szent László legendáját.
A negyedik napon gyalogtúrát tettünk a Sebes – Kőrös völgyében, Kőrösrév és Vársonkolyos között. Jártunk erdőben, ösvényen, sínek mellett; láttunk gyönyörű sziklafalakat és a Révi vízesést is. Horváth tanár úr lencsevégre kapott néhány különleges növényt is. Jó volt az idő és a hangulat: Kati néni osztályából újabb embereket ismerhettünk meg, hiszen ők is elkísértek bennünket a kirándulásra. A sportos délelőttöt délután egy táncpróba követte, elkezdtük közösen gyakorolni a moldvai tánclépéseket.
Az utolsó napon, március 12-én Nagyvárad belvárosában gyönyörködhettünk: jártunk többek között a Szent László Templomban, a Sas Palotában és az Ady Múzeumban. Lehetőségünk volt részt venni egy tanórán a Líceumban, majd zárásképpen újra táncra perdültünk – talán már egy kicsit felszabadultabban, mint egy nappal ezelőtt.
Ebéd után szomorú szívvel, de az élményekben gazdag napok emlékével indultunk haza. Köszönjük vendéglátóinknak a szíves fogadtatást, a törődést, a sok történetet és érdekességet, a náluk töltött szép napokat!
Rabóczki Ildikó kísérőtanár
Képek >>
Egy kicsit körbenéztünk a Líceumban: szép, régi épület, sok folyosó, osztálytermek, szaktantermek – szinte labirintusnak tűnt az iskola. A színház környékén is tettünk egy rövid sétát, ahol nagyon szép, impozáns épületek sorjáznak már felújított vagy felújításra váró állapotban.
Másnap Nagyszalontára utaztunk, Arany János szülőfalujába. Nemcsak a Csonka Toronyban látható Arany János Múzeumot néztük meg, hanem eljutottunk Arany szülőházába is. Feleleveníthettük, bővíthettük irodalmi ismereteinket Aranyról, s tiszteletünket is leróhattuk a nagy magyar költő emléke előtt. A szoborparkban sétálva kiderült, hogy Arany Jánoson kívül Sinka István, Zilahy Lajos és Kulin György is Nagyszalonta szülöttei.
Délután a Nagyváradi Várban jártunk, este pedig az iskola színháztermében előadtuk Ady – összeállításunkat. Ezzel szerettünk volna kedveskedni vendéglátóinknak, hiszen az iskola neve Ady Endre Elméleti Líceum.
A következő napon már messzebbre indultunk: úticélunk Bánffyhunyad és Torda volt, Kolozsvár már sajnos nem fért bele a programba. Bánffyhunyadon a református templomban fogadott bennünket a lelkész úr, aki nemcsak a település, a templom múltjáról, hanem a jelenéről, a magyarság helyzetéről is beszélt. Tordán a sóbánya szédítő mélységébe ereszkedtünk alá, majd egy kis túrát tettünk a gyönyörű Tordai hasadékban – felemlegetve közben Szent László legendáját.
A negyedik napon gyalogtúrát tettünk a Sebes – Kőrös völgyében, Kőrösrév és Vársonkolyos között. Jártunk erdőben, ösvényen, sínek mellett; láttunk gyönyörű sziklafalakat és a Révi vízesést is. Horváth tanár úr lencsevégre kapott néhány különleges növényt is. Jó volt az idő és a hangulat: Kati néni osztályából újabb embereket ismerhettünk meg, hiszen ők is elkísértek bennünket a kirándulásra. A sportos délelőttöt délután egy táncpróba követte, elkezdtük közösen gyakorolni a moldvai tánclépéseket.
Az utolsó napon, március 12-én Nagyvárad belvárosában gyönyörködhettünk: jártunk többek között a Szent László Templomban, a Sas Palotában és az Ady Múzeumban. Lehetőségünk volt részt venni egy tanórán a Líceumban, majd zárásképpen újra táncra perdültünk – talán már egy kicsit felszabadultabban, mint egy nappal ezelőtt.
Ebéd után szomorú szívvel, de az élményekben gazdag napok emlékével indultunk haza. Köszönjük vendéglátóinknak a szíves fogadtatást, a törődést, a sok történetet és érdekességet, a náluk töltött szép napokat!
Rabóczki Ildikó kísérőtanár
Képek >>
Nyelvi mérés eredményei
Középfokú intézménybe történő beiratkozás folyamata a 2019/2020-as tanévre vonatkozóan
Tisztelt Szülő!
Az általános iskolák minden végzős tanuló szülőjének/törvényes képviselőjének lehetősége nyílik 2019. június 01. napjától, hogy gyermekeik adatait előzetesen beküldjék online módon az intézménybe. Az online beküldésre 2019. június 18-án 24 óráig van lehetőség.
A SZÜLŐ TEENDŐI:
Az adatbeküldésre kétféle lehetőség van:
a) A szülő az általános iskolai gondviselői azonosítójával és jelszavával bejelentkezik az általános iskola e-Ügyintézés felületre.
Ekkor a rendszer betölti a tanuló általános iskolai KRÉTA rendszerében lévő személyes adatait a felületre, amelyet a szülő ellenőriz, és ha kívánja, módosíthatja, kiegészítheti azokat.
b) A szülő az e-Ügyintézés felületen (https://eugyintezes.e-kreta.hu/) keresztül ideiglenes regisztráció létrehozásával belép a BKI (Beiratkozás középfokú intézménybe) felületre. Itt kitölti a gyermek személyes adatait, lakcím adatait, a törvényes képviselők adatait, illetve a beiratkozáshoz szükséges adatokat.
Mindkét esetben a szülő a felületen kiválasztja az intézményt, ahová a gyermeke felvételt nyert. Az e-Ügyintézés felületén beltöltött/beírt oktatási azonosító, illetve név, születési hely és idő alapján a szoftver a kiválasztott középiskola KRÉTA rendszerébe betöltött KIFIR adatok között megkeresi és azonosítja a tanulót. Amennyiben megtalálja a tanulót, a rendszer fogadja a beküldött adatokat, és legenerálja a nyomtatványokat. Amennyiben a szülő aláírva szeretné a beiratkozáskor magával vinni a dokumentumokat, akkor kinyomtathatja és aláírhatja azokat. De a szülőnek nem kötelező ezeket kinyomtatni, mert az iskola erről gondoskodni fog, viszont ebben az esetben a beiratkozáskor kell az iskolában aláírnia a dokumentumokat.
Amennyiben nem találja meg a tanulót a szülő által megadott adatok alapján a rendszer, akkor üzenetet küld az adatok pontosítására, illetve, hogy a szülő vegye fel a kapcsolatot azzal az intézménnyel, ahová a gyermeke felvételt nyert.
Az általános iskolák minden végzős tanuló szülőjének/törvényes képviselőjének lehetősége nyílik 2019. június 01. napjától, hogy gyermekeik adatait előzetesen beküldjék online módon az intézménybe. Az online beküldésre 2019. június 18-án 24 óráig van lehetőség.
A SZÜLŐ TEENDŐI:
Az adatbeküldésre kétféle lehetőség van:
a) A szülő az általános iskolai gondviselői azonosítójával és jelszavával bejelentkezik az általános iskola e-Ügyintézés felületre.
Ekkor a rendszer betölti a tanuló általános iskolai KRÉTA rendszerében lévő személyes adatait a felületre, amelyet a szülő ellenőriz, és ha kívánja, módosíthatja, kiegészítheti azokat.
b) A szülő az e-Ügyintézés felületen (https://eugyintezes.e-kreta.hu/) keresztül ideiglenes regisztráció létrehozásával belép a BKI (Beiratkozás középfokú intézménybe) felületre. Itt kitölti a gyermek személyes adatait, lakcím adatait, a törvényes képviselők adatait, illetve a beiratkozáshoz szükséges adatokat.
Mindkét esetben a szülő a felületen kiválasztja az intézményt, ahová a gyermeke felvételt nyert. Az e-Ügyintézés felületén beltöltött/beírt oktatási azonosító, illetve név, születési hely és idő alapján a szoftver a kiválasztott középiskola KRÉTA rendszerébe betöltött KIFIR adatok között megkeresi és azonosítja a tanulót. Amennyiben megtalálja a tanulót, a rendszer fogadja a beküldött adatokat, és legenerálja a nyomtatványokat. Amennyiben a szülő aláírva szeretné a beiratkozáskor magával vinni a dokumentumokat, akkor kinyomtathatja és aláírhatja azokat. De a szülőnek nem kötelező ezeket kinyomtatni, mert az iskola erről gondoskodni fog, viszont ebben az esetben a beiratkozáskor kell az iskolában aláírnia a dokumentumokat.
Amennyiben nem találja meg a tanulót a szülő által megadott adatok alapján a rendszer, akkor üzenetet küld az adatok pontosítására, illetve, hogy a szülő vegye fel a kapcsolatot azzal az intézménnyel, ahová a gyermeke felvételt nyert.
Kiválók kirándulása
A diákok között csak „stréber kirándulásnak” nevezett, egynapos jutalomútra idén 2018. szeptember 28-án került sor. A kiránduláson résztvevő tanulók ez alkalommal délnyugatnak vették az irányt.
Első állomásként ellátogattak a Tettyei mésztufa-barlangba. Ebben a Pécs szélén található egyedülálló geológiai képződményben mintegy 243 méteres gyalogtúrán vehettek részt. Az idegenvezető elmondta, hogy az 1900-as években ijesztgetésre használták a járatokat (a pokol kapujaként emlegették), később pedig a pécsi ifjak kedvelt szórakozóhelyévé és titkos főhadiszállásává váltak az üregek.
A második megálló már Pécs belvárosában volt. Először a főtértől nem messze lévő zsinagógában, majd a tőle pár saroknyira található Csontváry kiállítás festményeiben gyönyörködhettek a nebulók.
Ezek után egy szűk egyórás szabadprogram következett, amit leginkább étkezési célokra hasznosítottak az MLG-sek.
A szabadidőt követően felkeresték a szintén helyben lévő Cella Septichora Látogatóközpontot. A 2000-ben az UNESCO által a világörökség részévé nyilvánított sírkamrák érdekes és látványos képet festettek magukról.
A pécsi barangolást követően a csoport Tenkes kapitányának vára felé eredt. A siklósi várban egy csoportvezető kalauzolta a középkori kínzások világába az odalátogató gimnazistákat. A diákoknak igen gyomorforgató, felkavaró történeteket tolmácsolt, mint például a kínvallatás különböző fázisainak rejtelmei és a hozzájuk tartozó elmaradhatatlan kellékek (pl.: fogók, csipeszek, bárdok és a legfélelmetesebbek, a karók), a megszégyenítések sokszor vicces mivoltja (leginkább a különféle kalodák segítségével), illetve a várbörtönök „komfortossága” került még terítékre.
A várbeli kiruccanás után, az utolsó etapot egy villányi fagyizás jelentette.
A kirándulók kimerülten, ám felejthetetlen élményekkel gazdagodva tértek haza.
Képek >>
Első állomásként ellátogattak a Tettyei mésztufa-barlangba. Ebben a Pécs szélén található egyedülálló geológiai képződményben mintegy 243 méteres gyalogtúrán vehettek részt. Az idegenvezető elmondta, hogy az 1900-as években ijesztgetésre használták a járatokat (a pokol kapujaként emlegették), később pedig a pécsi ifjak kedvelt szórakozóhelyévé és titkos főhadiszállásává váltak az üregek.
A második megálló már Pécs belvárosában volt. Először a főtértől nem messze lévő zsinagógában, majd a tőle pár saroknyira található Csontváry kiállítás festményeiben gyönyörködhettek a nebulók.
Ezek után egy szűk egyórás szabadprogram következett, amit leginkább étkezési célokra hasznosítottak az MLG-sek.
A szabadidőt követően felkeresték a szintén helyben lévő Cella Septichora Látogatóközpontot. A 2000-ben az UNESCO által a világörökség részévé nyilvánított sírkamrák érdekes és látványos képet festettek magukról.
A pécsi barangolást követően a csoport Tenkes kapitányának vára felé eredt. A siklósi várban egy csoportvezető kalauzolta a középkori kínzások világába az odalátogató gimnazistákat. A diákoknak igen gyomorforgató, felkavaró történeteket tolmácsolt, mint például a kínvallatás különböző fázisainak rejtelmei és a hozzájuk tartozó elmaradhatatlan kellékek (pl.: fogók, csipeszek, bárdok és a legfélelmetesebbek, a karók), a megszégyenítések sokszor vicces mivoltja (leginkább a különféle kalodák segítségével), illetve a várbörtönök „komfortossága” került még terítékre.
A várbeli kiruccanás után, az utolsó etapot egy villányi fagyizás jelentette.
A kirándulók kimerülten, ám felejthetetlen élményekkel gazdagodva tértek haza.
Képek >>
Gyalogtúra beszámoló
Jótékonysági bál
Kedves Szülők, Kedves Támogatóink!
Az első, hagyományteremtő céllal megrendezett jótékonysági bálunk sikeres megszervezéséhez nyújtott segítségüket, adományaikat, támogatásukat köszönjük.
A Magyar László Gimnázium közössége
Az első, hagyományteremtő céllal megrendezett jótékonysági bálunk sikeres megszervezéséhez nyújtott segítségüket, adományaikat, támogatásukat köszönjük.
A Magyar László Gimnázium közössége